2020年是河南省“示范性应用技术类型本科院校”建设第5年，为进一步总结经验，在新的起点上谋划和推进河南省高水平应用技术类型本科高校建设，10月29日上午，由河南省教育厅主办的河南省应用技术类型本科院校建设工作现场会在河南工程学院隆重开幕。省教育厅党组书记、厅长郑邦山，省教育厅副厅长陈垠亭，省发展改革委社会发展处处长夏志胜，省财政厅教育事业处处长陈静，省教育厅有关部门负责同志，中国教育报、河南日报、大河报、人民网等新闻媒体，全省近40所本科高校的校领导、相关部门负责人140余人参加会议。
省教育厅党组书记、厅长郑邦山对全省应用型本科院校，特别是10所“示范校”扎根中原大地、服务区域经济社会发展、推动产教深度融合，培养高水平应用型人才等方面取得的成绩给予充分肯定。郑邦山指出，河南省应用型本科高校建设工作顶层设计谋划早、试点示范效果好、资金政策保障足、深化转型亮点多，经过近几年的探索，取得了弥足珍贵的发展经验，初步形成了具有河南特色的推动部分普通本科高校向应用型转变的高质量发展之路。郑邦山深入分析了应用型本科高校建设面临的新形势新问题，希望全省应用型本科高校要认真总结经验，担负历史使命，着力深化改革，加快推进河南应用型本科高校建设向更高层次、更高水平迈进。一要育情怀。立足新时代、面对新形势，应用型本科高校特别是书记、校长要有理想、有信仰、有情怀，坚持立德树人，办有灵魂、有内涵、有价值的高等教育。二要扬特色。建设高水平应用型本科高校要做到扎根中国、植根中原，融通中外、面向未来，既不盲目追求规模，避免特色趋同，又要立足新工科、新医科、新农科、新文科建设，坚持产教融合，探索建立多元主体协同育人机制。三要建机制。要着眼于内部治理体系和治理能力现代化，完善教职工代表大会制度，优化高校管理部门职能，转变管理服务方式，加快推进“放管服”改革，不断提升管理水平、学术水平和人才培养水平。四要强师资。要按照“四有”、“四统一”要求，切实加强教师的理想信念教育和道德情操教育，突出教育教学业绩和师德考核，大力引进和培养高层次人才，加大聘用具有行业企业工作经历教师的力度，持续提高“双师双能型”教师比例。五要提质量。要形成一流的大学质量文化，构建高等教育质量保障体系，建立教育质量监测信息平台，突出学生中心、产出导向，培育建立自省、自律、自查、自纠的大学质量文化，将科学的质量观落实到教育教学各环节，将质量要求内化为师生的共同价值和自觉行为。
郑邦山强调，在新的历史起点上，河南应用型本科院校要坚定不移走产教融合之路，保持“只争朝夕、不负韶华”的干劲拼劲，开启应用型本科高校建设新征程，共同成就产教深度融合新高度，为新时代中原更加出彩、实现中华民族伟大复兴中国梦做出新的更大贡献。
河南工程学院党委书记刘湘玉在会上致辞，表示要认真贯彻落实习近平总书记关于教育工作的重要论述，全面落实全国全省教育大会精神，不忘初心，牢记使命，与全省应用型本科高校一起，交流互鉴、改革创新，埋头苦干、勇创佳绩，在新的更高的起点上推动河南应用型本科院校高质量发展，为谱写新时代中原更加出彩的绚丽篇章做出新的更大贡献。
河南省委、省政府高度重视应用型本科高校建设工作，把推动本科院校向应用型转变作为全面深化教育综合改革、促进高等教育分类发展的重要任务，作为提升高等教育服务中原崛起河南振兴富民强省的重要抓手。近几年，河南省先后出台《关于全面提高高等教育质量的若干意见》、《关于促进普通高等学校分类发展的指导意见》、《关于引导部分普通本科高校向应用型转变的实施意见》，确立了引导高校在不同层次、不同领域办出特色、争创一流，建立类别清晰、结构合理的具有河南特色的高等教育体系的工作思路。按照“试点先行、示范引领、培优提质、稳步推进”的思路，先后确定了15所本科转型发展试点学校、10所示范性应用技术类型本科院校，近几年省财政累计投入专项资金4.7亿元。在省委高校工委、省教育厅的具体指导和推动下，全省应用型本科院校明晰办学定位、加强顶层设计、聚力内涵建设、加强人才培养、深化产教融合，探索了模式、积累了经验，走出了一条条各具特色的应用型大学建设之路，在全国应用型本科院校梯阵中探索了“河南方案”，形成了“河南模式”，发出了“河南强音”。
会上，与会代表观看了河南省示范性应用技术类型本科院校建设暨转型发展纪实宣传片，湖北大学原党委书记尚钢作了专题报告。（文/仝泽矿 图/河南工程学院融媒体中心）
