本网讯（特约记者/徐文华）日前，学校组织专家对2018年立项研究的省示范校建设专项研究项目进行了会议鉴定。经查阅项目材料、讨论评议、投票表决和结果公示，《新工科背景下华体会最新官网/登陆/注册/入口/官网校企双主体育人模式研究》《新工科背景下华体会最新官网/登陆/注册/入口/官网应用型科研平台建设研究》《新工科背景下转型高校新内涵建设路径研究》《基于新工科建设的华体会最新官网/登陆/注册/入口/官网产教融合模式探索与实践》等13个项目通过鉴定结项。至此，“十三五”省示范校建设系列专项研究项目收官。
理论是行动的先导。省示范校建设面临着大量的全新、未知和未来的问题，在开展具体行动之前对这些问题的预先研究，对于指导示范校建设的实践行动，提高实践效率和保证实践效果等均是必须的。另一方面，对示范校建设过程中出现的新问题，也需要及时开展研究，以找到解决问题的思路、途径和方式，保证示范校建设顺利进行。在此背景下，从2016年开始，学校每年设立深化转型发展和省示范校建设专项研究项目，对省示范校建设实践中的学科专业、师资队伍、实践教学等关键问题、难点问题进行专项理论研究和实践探索，为深度推进省示范校建设提供理论支持。2016年投入23万元，立项7项；2017投入32万元，立项26项；2018年投入28万元，立项14项。经过几年的理论研究和实践探索，完成一系列研究成果，其中，研究报告46份，调研报告27篇，发表论文120余篇，实施方案6个，应用软件系统7个，专著3部，基本实现了以科学研究指导改革实践，引领示范校建设，提高人才培养质量和服务地方经济社会发展能力的目的。
下一步，发展规划处将总结示范校建设专项研究项目的研究经验和体会，坚持理论研究超前于实践、要源于实践，领先于决策半步之遥的理念，结合“十四五”发展规划和高水平应用型大学建设，加强顶层设计和制度安排，继续设立专项研究项目，持续加强理论研究，对高水平应用型理工大学建设“研行一致”，为应用型高校的建设和发展提供理论支持和经验借鉴。
