本网讯（特约记者/马小平）7月14日至21日，由校人事处教师发展中心主办、全国高校教师网络培训中心协办的华体会最新官网/登陆/注册/入口/官网2017年-2018年新晋教授、副教授研习营在上海举行。副校长张世海、淯阳学者及近两年新晋教授、副教授等近60名教师参加了本次研习营培训活动。
重温教师誓词
陆昉教授报告——《以学生为中心的教与学——复旦实践》
张学新教授——《对分课堂教学模式在课堂教学中的应用》
老师们根据对分课堂进行实操
张世海副校长全程和新晋教授、副教授们一起学习
张世海指出，打造一支具有担当精神、责任意识强、立德树人、素质过硬、理念先进、教学教研能力与科研能力、团队协作精神较强的骨干教师队伍，对推动学校事业长远发展具有重要的意义和价值，也一直是校党委和行政的重要工作之一。通过此次研习营，学员们开阔了视野、提升了理念、增强了责任、明确了方向、发现了不足、增加了压力、激发了动力，希望大家回校工作后，要继续深入思考领会内容，学以致用，用以致学，担当责任，主动转型，积极参与到学校示范校转型发展中，把学习成果转化为自己人才培养和教研科研的主动实践，在实践中提升自己，实现立德树人的人生价值，早日成为优秀教师、专家型教师、学术型教师，最后成为大师！
针对该群体教师的特点和学校事业发展的需要，研习营谋划设置了7个模块8个专题，包括大学的使命与教师的责任、应用型本科发展战略，师德师风建设、专业认证、“以学生为中心”的教学能力提升、“教与学学术”能力提升、科研能力提升、团队领导力提升、教学质量保证等；授课专家全部邀请复旦大学、同济大学等知名大学的国内一流专家学者；授课内容代表了目前高等教育发展的动态、方向和要求，明确了当代大学和教师的使命与责任，为学员展现了新理论、新理念、新视野、新方向、新思考。
培训结束后，每个学员撰写了心得体会，他们认为，学校转型发展对老师们提出了新的要求，通过此次研习营，不仅重新定位了自己的教学、科研工作，也明确了未来的自我提升的方向；不但实现了知识的学习和积累，也认识到了差距与不足，回去后，将化危机为动力，提高自身的综合能力，为应用型示范校建设贡献一份力量。
教育部赋予教师发展中心“培训、研究、咨询、评估”四项职能，针对培训职能，人事处教师发展中心按照“引领性、个性化、终身性”的原则，打造“教师工作坊、私房课、研习营”等系列品牌：教师工作坊围绕国内高等教育发展趋势邀请一线教育教学专家，传授引领性的教育教学原理方法；私房课围绕学校转型发展战略以及师资队伍建设，培养培训师团队、凝练课程体系、编制培训教材，以小班教学和进阶性的特点推出；研习营围绕教师专业能力建设和个人职业生涯规划，设置“新入职教师研习营”、“新晋讲师研习营”、“新晋教授、副教授研习营”三个项目，促进教师终身学习。目前，已开展教师工作坊、新入职教师研习营、新晋教授、副教授三个项目，计划在未来两年内全面开展，构建我校全体专任教师终身发展的培训体系，为应用型示范校建设的战略转型提供人才支撑。
