本网讯（特约记者/马小平）4月4日，我校邀请上海交通大学高等教育研究院副研究员岑逾豪博士及陕西师范大学出版总社古洁副编审做客第一期教与学学术（SOTL）论坛。副校长张世海为论坛开幕致辞。
张世海说，教师工作坊已举办21期，培训2千余人次，培训内容都是国内教改的前沿，培训教师也是国内该领域的一线专家。他指出，举办教与学学术论坛活动，邀请国内外专家讲授教与学学术的选题方法、研究方法、教学成果提炼方法以及如何申报各类教改项目、奖励，将促使广大教师将培训成果运用到教学实践中，进一步教师的教学能力和水平，提升教学质量。
论坛上，岑逾豪开展了“教学学术：从教师到教学研究者”工作坊。在理论环节，他讲解了教学学术的概念、起源、发展与特征；在实践环节，他引导参加培训教师，围绕“如何将话题聚焦到研究问题”进行讨论，明确了好的研究问题的四个标准：明确性、有用性、可行性以及伦理性。
第二个环节由古洁作题为“优质专著与教材的出版”的讲座，围绕三个专题展开：一是如何获得出版支持，介绍了一些国内各层级的项目支持；二是优质教材和学术专著出版的几个要素，重点以荣获陕西省优秀教材二等奖的《学科教育实习指南丛书》为例，具体讲解丛书的策划过程与要点；三是图书出版后如何增值。
论坛最后由岑逾豪博士开展“教学学术：如何在教学研究中使用定量研究方法”工作坊。岑老师重点讲解了“定量研究方法”，通过介绍测量工具的使用、常用的定量研究设计、研究的效度，以及实例剖析，使参加教师明晰了教学学术定量研究的过程，并通过小组讨论，引导教师初步审视自己的教学研究计划，精炼研究问题，采用恰当的定量研究方法。
参加论坛的教师六人一组，通过投票互动、小组讨论、案例学习等丰富多彩的互动活动，增加了对教与学学术的理解，拓展了开展教学实证研究的思路和途径。教师发展中心将继续采用工作坊、讲座、研讨会、分享会等形式，积极为我校教师搭建教与学学术研究与交流平台，逐步在校内推广教与学学术理念，营造教与学学术氛围，支持热爱教学的教师开展教与学学术研究，提升我校教师教与学学术意识与研究能力。（编辑/校对王虎）
