校内各单位：
毕业生教育是学生思想教育工作的重要内容，是培育和践行社会主义核心价值观的一项重点工作，是帮助毕业生奔赴新岗位建功立业的远航教育工程。为统筹推进疫情防控和毕业生教育管理工作，引导毕业生顺利、安全、文明离校，现就相关工作通知如下：
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的十九大和十九届历次全会精神，贯彻落实习近平总书记关于疫情防控的重要指示精神和中央、省、市及教育部、教育厅关于疫情防控工作相关要求，紧紧围绕学校人才培养目标，采取有针对性的措施，引导毕业生正确认识和把握当前疫情和就业形势，树立正确思想认识和价值取向，把人生理想、家庭幸福融入国家富强、民族振兴的伟大事业，引导毕业生增强同窗情谊、凝聚母校情结、担当社会使命，着力培养毕业生勤学、修德、明辨、笃实的良好品德，全力帮助毕业生以良好的精神风貌和饱满的工作热情走出校园、迈入社会，走向新时代，走上新征程，再有新作为。
二、工作主题
远航征程，从“六个一”开始。
三、时间安排
2022年4月至毕业生离校。
四、主要内容
（一）理想信念教育
各教学院要广泛利用新媒体技术，加强毕业生爱国主义教育、社会责任感教育、规则意识教育和感恩诚信教育等，积极引导广大毕业生将自己的理想信念、人生目标统一到习近平总书记系列重要讲话精神上来，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，将自己的人生目标与实现中华民族伟大复兴“中国梦”相结合，树立报国理想，培养家国情怀，肩负时代责任，高扬理想风帆，勇于担当作为。
（二）安全文明教育
各教学院要合理安排毕业流程，让毕业生知晓时间安排、行为规范和安全事项，教育毕业生自觉爱护校园公物、维护校园环境，自觉遵守学校正常教学和生活秩序；教育毕业生树立契约意识，做尊法守纪、诚实守信的文明大学生；倡导毕业生节省花销，不酗酒、少浪费，自觉维护校园的稳定和谐，以健康文明方式告别母校。要主动深入毕业生宿舍，积极参加毕业生活动，及时了解和掌握毕业生的思想动态，尤其高度关注特殊毕业生群体，化解学生不良情绪，增强毕业生的心理调适能力和环境适应能力，解决学生的实际困难，营造温暖、关爱的良好氛围。特别是家庭经济困难学生、有心理危机倾向学生、就业困难学生、不能按时毕业学生、不能获得学位学生等重点对象的教育和心理疏导工作。
（三）疫情防控教育
各教学院要强化宣传教育，提升学生对疫情防控的思想认识，积极开展疫情防控知识和政策教育，做到学习宣传教育全方位、广覆盖、无遗漏，增强学生群治群防的意识和能力，引导学生深刻认同并严格遵守疫情防控各项规定，让学生熟悉掌握政策要求并积极配合学校工作安排，营造科学防疫、团结抗疫、战胜疫情的良好氛围；要丰富毕业生教育活动，营造文化育人氛围,在疫情防控允许范围内，各教学院结合实际，开展多种形式的毕业生教育活动，为毕业生舒缓心理压力、排解焦虑情绪，帮助毕业生以积极的心态面对就业、情感、学业等各方面的压力。
（四）“六个一”主题教育活动
“匆匆几载南工人，悠悠一生南工情。”各教学院要激发毕业生知校、爱校、荣校，引导毕业生识恩、知恩、感恩、报恩、施恩，鼓励毕业生成长为行业模范、国家栋梁，做出无愧于时代、无愧于母校的杰出成就。重点做好“六个一”主题教育工作。
1．征集学生为母校提出的“一条好建议”。征集毕业生对学校教育、教学、科研、管理、服务等方面的意见和建议，鼓励毕业生为学校的教育教学改革献计献策，为学校事业的持续发展贡献力量。
2．征集学生为母校留下的“一幅好作品”。引导毕业生制作一幅特色作品，作为离校前送给母校的临别礼物。作品内容、形式不限，可以是一篇文章、一组摄影、一份优秀的毕业设计作品，也可以是一部实物作品等，要求作品必须是毕业生亲自动手设计、制作。
3．征集学生为学弟学妹留下的“一本好书”。征集毕业生认为对自己影响比较大的书籍、书名，或者毕业生在大学期间记录的一本优秀笔记等。
4．教育学生为学弟学妹树立“一个好榜样”。教育学生通过自身努力，实现自己的人生价值；通过自身修养，感动周围人群；通过自觉行动，在学弟学妹心中树立一个学长的光辉榜样；遴选在校期间表现特别突出（成绩优异、事迹感人、活动积极等），具有广泛认可度和代表性的学生，举办事迹报告会，制作风采录等。
5．引导毕业生为自己规划“一条好路径”。加强毕业生的形势政策教育，增进毕业生对国情、省情、社情、民情的了解，增强毕业生的使命感和责任感，帮助毕业生了解专业前景和行业特点，客观分析就业形势，引导学生为自己的职业生涯规划一条好路径。
6．教育毕业生为自己设计“一个好目标”。“得其大者可以兼其小”，只有把人生目标与国家发展融为一体，以“小我”融入“大我”，实现超越“小我”、成就“大我”的非凡意义。各教学院要利用多种渠道端正学生的心态，教育引导学生为自己的人生规划一个好目标。
（五）特色教育活动
各教学院可根据学生专业特点，结合实际情况开展一些富有特色的毕业生教育活动，创新出彩，培育建设特色活动品牌。
五、评价标准
（一）开展情况
1．及时结合单位实际制定富有特色的实施方案；
2．“线下”教育活动落实有力，宣传及时，效果显著；
3．“线上”教育活动发动广泛，指导得当。
（二）汇报展示
1．汇报PPT制作认真，层次清楚，重点突出；
2．毕业生“六个一”教育内容突出，图文并茂，活动丰富多彩；
3．教育的效果评价及教育覆盖率的相关印证。
（三）活动总结
1．逐个“一”选取1-2例具有特色的典型材料，总字数在3000字以上；
2．材料凝练准确，详略得当，既突出了重点，又高度进行了概括。例如凝练一本好书时有书名、作者、版次及内容概要，凝练一个好榜样时对榜样事迹有简要描述等。
（四）特色品牌活动
1．特色活动有亮点、有新意；
2．特色活动实效突出，参与度高，培育价值大。
3．特色活动独立成册。
六、工作要求
（一）加强领导，责任到人
各教学院要在学校统一安排的基础上，成立领导小组，结合本单位实际，创新性的开展工作，确保毕业生的教育、管理和服务等各方面工作落到实处。
各教学院提前将毕业生教育工作方案交学生处教育科，学校将根据各教学院方案进行不定时抽查；活动结束后总结按照评价标准撰写总结材料，并于6月30日前交学生处教育科，学校将根据总结材料进行遴选评比、结集成册。
（二）加强配合，营造氛围
各单位应主动沟通，善于运用学生喜闻乐见的方式，搭建学生便于参与的平台，增强毕业生教育活动的吸引力和感染力，营造爱校、惜校、离校、念校的浓郁氛围，同时注重过程材料的收集、整理和宣传报道工作。
（三）加强管理，确保安全
各教学院领导、学生工作人员要经常深入学生宿舍、毕业设计现场，要充分发挥学生党员、学生干部在学生中的骨干作用，及时了解毕业生在学习、生活、心理等方面的动态信息，抓细节、抓效果，确保毕业生圆满完成学业，健康文明离校。
学生处
2022年4月26日
